Wie wir helfen

Unsere Mitbegründerin, Dr. Geil Browning, wurde zur Gründung von Emergenetics inspiriert, nachdem sie als Grundschullehrerin und Schulleiterin tätig war. Sie wusste, dass sie einen größeren Einfluss auf ihre Bildungserfahrung haben könnte, wenn sie verstehen würde, wie ihre Schüler am liebsten lernen würden.

Jahre später erstellten sie und Dr. Wendell Williams das wissenschaftlich gültige Erwachsenen-Emergenetics-Profil und einen ergänzenden Fragebogen für Schüler im Alter von 10 bis 18 Jahren, den STEP-Youth Report. Das Student|Teacher Emergenetics Program™ (STEP) dient seitdem Bildungsgemeinschaften in den USA und darüber hinaus.

Die Ausstattung der Pädagogen mit Informationen darüber, wie sie und ihre Schüler am liebsten denken und sich verhalten, bietet endlose Möglichkeiten für differenziertes Lernen innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers. Mit Daten im Mittelpunkt hilft STEP Lehrern und Schulleitern, die Bedürfnisse jedes Schülers zu erfüllen. Mithilfe verschiedener Kombinationen von Gedanken, absichtlichen Gruppierungspraktiken und der Schaffung integrativer Umgebungen können Pädagogen Beziehungen aufbauen, die auf kognitiver Empathie und Vertrauen beruhen. Mit starken Verbindungen in der Schule steigt das Engagement der Schüler, was die akademischen Ergebnisse und eine positive Sicht auf die Zukunft unterstützt.

Unser Jugendprogramm soll die Initiative, die Interessenvertretung und das Engagement der Studenten verbessern. Schüler zwischen 10 und 18 Jahren können einen personalisierten STEP Youth Report erhalten und an unserem Youth Discovery-Workshop teilnehmen, um ihre Stärken zu verstehen, Wertunterschiede zu erkennen und Tools zu erwerben, die sie in ihren Lernumgebungen anwenden können. Ihre Schüler werden:

• Verstehen ihre inhärenten Stärken
• Arbeiten besser zusammen und kommunizieren effektiver mit anderen
• Werten die kognitive Vielfalt